Denk FF Na! Weet jij nog hoe dat gaat? De Bronzen Weken komen eraan, samen voor een positief slot gaan!

Het thema van de landelijke Week Tegen Pesten in september 2024, georganiseerd door Stichting School & Veiligheid, was ‘Denk FF na! Als het om geklets gaat!’ Vanuit het Kenniscentrum Omgaan met Pesten hebben wij hiervoor een bijpassend lespakket ontwikkeld rondom het thema kletsen. Speciaal voor de Dag tegen Pesten op 19 april lanceren wij nu een nieuw lespakket dat hierbij aansluit: ‘Denk FF Na! Weet jij nog hoe dat gaat?’ Je kunt het gratis downloaden en inzetten op de Dag tegen Pesten, of daarna in de Bronzen Weken.

Terug naar het thema: ‘Denk FF na! Als het om geklets gaat’

Kletsen en roddelen was het centrale thema van de Week Tegen Pesten in 2024. Positief geklets kan zorgen voor verbinding en veiligheid in een groep, maar zodra verhalen zonder toestemming worden doorverteld of online gedeeld, kan het flink misgaan. Iemand wordt buitengesloten en het gevoel van veiligheid verdwijnt.

Het is belangrijk dat kinderen en jongeren beseffen: jij kunt het verschil maken. Door niet mee te praten of iets niet online te delen, kun je een verhaal stoppen. En samen sta je altijd sterker!

Met dit in gedachten ontwikkelden we samen met onze partners Stichting School en Veiligheid, DramaOnline en het Complimentenspel een krachtig lespakket – boordevol werkvormen, tips en tools om op een positieve manier met groepsdynamiek en roddelen aan de slag te gaan. Nieuw in dit pakket was de ouderbijlage, zodat ook thuis over dit thema gesproken kon worden.

“Met dit lespakket én de ouderbijdrage hebben we een positieve bijdrage geleverd aan sociale veiligheid in groepen. Juist daarom geven we dit thema graag een vervolg op de Dag tegen Pesten én in de Bronzen Weken met ons nieuwe lespakket. Samen gaan we voor een positief slot!”

Mirelle Valentijn

Oprichter Kenniscentrum Omgaan met Pesten

Flexibel inzetbaar lespakket voor groepen van 6 tot en met 18 jaar

Vraag hier het lespakket
‘Denk FF na! Weet jij nog hoe dat gaat?’
aan en ga aan de slag met de werkvormen, tips en tools.

Voordelen van het lespakket:

• Een compleet pakket met direct inzetbare oefeningen
• Actieve werkvormen die aansluiten bij verschillende leeftijden
• Aandacht voor positieve groepsvorming en de rol die iedereen daarin kan vervullen
• Bewustwording van gedrag en het effect daarvan op anderen

Samen aan de slag in de Bronzen Weken

Na de meivakantie breekt een bijzondere periode aan: De Bronzen Weken. Deze laatste weken vormen de afsluitende fase van het schooljaar. In deze fase komt de groepsstructuur opnieuw in beweging: leerlingen nemen afscheid, blikken terug en bereiden zich voor op het nieuwe schooljaar. Voor de begeleider van de groep is dit een belangrijk moment om alert te zijn op veranderende groepsnormen en om actief bij te dragen aan een positieve groepsdynamiek.

Juist in deze periode kun je als professional het verschil maken. Door bewust aandacht te besteden aan groepsvorming en sociale veiligheid, zorg je ervoor dat de groep het jaar op een positieve manier afsluit.

Wat kun je doen om het groepsproces te sturen?

• Herken de fase van de groepsvorming en speel hierop in
• Wees je bewust van jouw rol en voorbeeldgedrag
• Focus op wat goed gaat in de groep en geef complimenten
• Investeer in de relatie met de kinderen en geef aandacht aan elk individu
• Speel in op wat je ziet en reflecteer daarop – alleen én met de groep
• Geef ruimte om te oefenen en te leren van fouten
• Wees alert op gedrag waarmee kinderen over grenzen gaan. Maak dit bespreekbaar en ondersteun bij conflictoplossing
• Stuur actief bij bij veranderingen in de groepssamenstelling

Ons lespakket helpt je in de Bronzen Weken om:

• Het schooljaar of (sport)seizoen positief af te sluiten
• Actief bij te dragen aan een fijne sfeer en positieve groepsdynamiek
• Te werken aan sociale veiligheid voor ieder kind en jongere

Vraag het lespakket aan en zorg voor een fijne afsluiting van het schooljaar. Want ieder kind en jongere heeft recht op een ontspannen zomervakantie!

Vraag hier het lespakket aan en ga samen
aan de slag met de werkvormen tips en tools

Verdiepingsworkshop in jouw organisatie?

Rondom de Week tegen Pesten verzorgen onze Sta Sterk trainers met plezier bij jou in de groep een verdiepingsworkshop of gastles voor de kinderen en jongeren. Ook een themabijeenkomst voor ouders of een workshop, training of studiedag voor professionals en/of vrijwilligers behoort tot de mogelijkheden.

Over de Sta Sterk trainers

Wil je graag méér doen met sociale veiligheid, maar weet je niet precies hoe?
Onze Sta Sterk trainers ondersteunen je graag met:

• Workshops of gastlessen voor kinderen
• Themabijeenkomsten voor ouders
• Workshops, trainingen of studiedagen voor professionals en/of vrijwilligers

Bekijk ons aanbod:

Zelf aan de slag met sociale veiligheid en weerbaarheid?

Klopt jouw hart voor het helpen van kinderen en jongeren? Gun jij ieder kind een fijne jeugd en een goede ontwikkeling tot volwassene? En wil jij als geen ander kunnen inspelen op de behoefte van kinderen en jongeren? Word Sta Sterk trainer – dé professional die het verschil kan maken! 

De volgende opleidingsgroepen starten in mei en in oktober. Vraag hier de opleidingsbrochure aan voor onze opleiding tot Sta Sterk trainer. 

Heb je nog vragen? Neem gerust contact met ons op of plan een vrijblijvend oriëntatiegesprek. We denken graag met je mee!

Van groep 8 naar de brugklas: wat verandert er?

De overstap van groep 8 naar de brugklas betekent een periode met veel veranderingen: meer vakken en verschillende docenten, toetsweken en huiswerk, nieuwe klasgenoten en een groter gebouw dan ze gewend zijn. 

Je kind komt in een compleet nieuwe omgeving terecht en heeft – vanzelfsprekend – heel veel vragen:
‘Bij wie kom ik in de klas?’
‘Lukt het mij om vrienden te maken?’
‘Krijg ik leuke docenten?’
‘Hoeveel huiswerk ga ik krijgen?
‘Kan ik de weg wel vinden daar?’ 

Het is heel normaal dat kinderen hier zenuwachtig over zijn. Sommigen hebben last van gezonde spanning en kijken er zelfs naar uit, terwijl anderen er flink tegenop zien.

Kinderen die extra spanning ervaren

Voor sommige kinderen is de overgang extra spannend. Ze vinden het moeilijk om de veilige omgeving van de basisschool te verlaten en naar die ‘grote’ school te gaan.

Dit zijn bijvoorbeeld kinderen die:

• Zich onzeker voelen en moeite hebben met nieuwe situaties
• Angstig en gestrest zijn als ze aan de brugklas denken
• Bang zijn dat ze geen nieuwe vrienden maken
• Op de basisschool gepest zijn en vrezen dat dit opnieuw zal gebeuren
• Opzien tegen het huiswerk en de verantwoordelijkheid die daarbij komt kijken
• Minder sociaal weerbaar zijn en moeite hebben met het voor zichzelf opkomen
• Twijfelen of ze zich staande kunnen houden tussen oudere leerlingen

Deze spanning kan zich uiten in piekeren, slapeloze nachten, buikpijn of verlies van eetlust. Ook kan deze spanning zichtbaar worden in de manier waarop zij contact maken met anderen; sommige kinderen trekken zich terug en worden stil. Anderen zijn juist prikkelbaar.  Voor deze kinderen is het belangrijk dat zij in deze periode extra aandacht en ondersteuning krijgen om zich voor te bereiden op de overgang.

Brugklastraining ‘Stevige Stap’: zelfverzekerd naar de brugklas

Voor kinderen uit groep 8 die opzien tegen de brugklas, biedt Omgaan met Pesten de Brugklastraining ‘Stevige Stap’. Deze training is bedoeld voor kinderen die minder sociaal vaardig zijn, weinig zelfvertrouwen hebben of bang zijn voor pesten. Deze training geeft ze een steuntje in de rug bij het zetten van deze spannende stap.

Tijdens de training werken kinderen door middel van praktische oefeningen aan:

• Weerbaarheid en sociale vaardigheden
• Uitstraling, lichaamshouding, stem- en woordgebruik
• Zelfvertrouwen en positief denken
• Jezelf presenteren en contact leggen
• Het vormen en uiten van een eigen mening
• Feedback krijgen en geven, en hoe om te gaan met conflicten
• het onderscheid maken tussen plagen en pesten
• Leren omgaan met groepsdruk, sociale media en mediawijsheid
• Plannen en organiseren van huiswerk

De training wordt gegeven door trainers die zijn opgeleid tot Brugklastrainers Stevige Stap door het Kenniscentrum Omgaan met Pesten. Zij hebben na de opleiding tot Sta Sterk trainer een specialisatie gevolgd.

Door de training maken de kinderen makkelijker contact met anderen en leren zij om zichzelf op een positieve manier te presenteren en op te komen voor zichzelf. Hierdoor kunnen zij de veranderingen in deze spannende periode beter aan en starten zij met meer zelfvertrouwen in de brugklas.

Stevige Stap trainer Helen Wildeboer aan het woord

Een van de Stevige Stap trainers is Helen Wildeboer uit Heiloo, Noord-Holland. Haar bijeenkomsten starten met een gesprek aan tafel, maar Helen gaat het liefst praktisch aan de slag met creatieve opdrachten, rollenspellen en oefensituaties. Ook ademhalingsoefeningen behoren tot het aanbod.

“We oefenen met aanspannen en loslaten van spieren. Goed kunnen ademen vanuit de buik geeft rust en ontspanning. Dat helpt als je iets lastig vindt maar ook als kinderen slecht slapen omdat ze piekeren. Met opdrachten voor thuis oefenen de leerlingen de vaardigheden uit de training in dagelijkse situaties.

Door de 10 lessen van de Stevige Stap training zetten kinderen een stevige stap de brugklas in. In de vijf weken voor de zomervakantie bereiden we de leerlingen voor op wat hen komen gaat. Dat neemt vaak al een deel van de spanning weg. In de vijf weken na de vakantie gaan we aan de slag met hun eerste ervaringen op de nieuwe school en reiken hen de helpende hand waar het nodig is.”

Door deze werkwijze wordt in de Brugklastraining Stevige Stap aandacht besteed aan de uitdagingen die de deelnemers zijn tegengekomen in deze eerste periode. Ook kunnen zij lastige situaties bespreken en samen oplossingen bedenken. Ook wordt er gekeken naar het plannen en organiseren van huiswerk.

De training kan in groepsverband of individueel gegeven worden, waarbij er ook altijd informatiebijeenkomsten met ouders/verzorgers worden georganiseerd. Voor de training vindt er een individueel intakegesprek plaats om te bekijken waar het kind behoefte aan heeft, wat de hulpvraag is en aan welke doelen het kind wil werken.

De training kan ook in samenwerking met organisaties worden aangeboden. Dit gebeurt in de vorm van maatwerktrajecten. Er kan gekozen worden voor de volledige training, maar ook voor losse workshops rond specifieke thema’s voor kinderen uit groep 8, of voor een themabijeenkomst voor ouders en/of professionals.

Unieke materialen die jouw kind helpen stevig te starten in de brugklas

Onze Stevige Stap trainers werken met zorgvuldig ontwikkelde materialen die kinderen écht verder helpen.

Je kind ontvangt tijdens de training de Stevige Stap map, met daarin het werkboek en visuele hulpmiddelen zoals praatplaten. Dit is niet zomaar een boekje: het is een praktisch en herkenbaar hulpmiddel dat kinderen ondersteunt tijdens de training én daarbuiten. Ook jij als ouder (of andere betrokkenen) kunt hiermee je kind beter begeleiden in het dagelijks leven.

“We hebben de materialen samen met trainers, ouders en kinderen ontwikkeld én getest.We luisteren naar de praktijk en blijven verbeteren. Binnenkort voegen we zelfs animaties toe om de verhalen nóg meer te laten leven.”
– aldus Mirelle Valentijn, methodiekontwikkelaar bij het Kenniscentrum Omgaan met Pesten.

In het werkboek staan zeven fictieve brugklassers centraal. Deze rolmodellen maken dingen mee die jouw kind misschien ook heeft ervaren of spannend vindt: omgaan met groepsdruk, iets durven zeggen in een groep, of gepest worden en daar sterker uitkomen. Door hun verhalen leren kinderen over zelfvertrouwen, emoties, grenzen aangeven en oplossingen bedenken in sociale situaties.

De opdrachten en gesprekken die daarbij horen helpen je kind groeien in weerbaarheid en sociale vaardigheden. Zo staat het steviger in zijn of haar schoenen – thuis, in de klas en straks op die nieuwe middelbare school.

Ervaringen van ouders en deelnemers

Ouders en kinderen die de training hebben gevolgd, delen positieve ervaringen:

Gun kwetsbare kinderen een sterke start op de middelbare school

Wil jij dat je kind met vertrouwen aan de brugklas begint? Of ken je kwetsbare kinderen die deze training goed kunnen gebruiken? Bekijk dan de mogelijkheden van de Stevige Stap training en ontdek hoe jouw kind deze spannende overgang op een positieve manier kan starten.

Meer informatie en aanmelden: https://www.omgaanmetpesten.nl/dienst/stevige-stap-training/

Stevige stap in de agenda:

• Brugklastraining Stevige Stap individueel
  Rotterdam – De Hoofdzaak coaching – Mariëlle Hage
  Start vanaf 1 april 
  
• Brugklastraining Stevige Stap individueel of in groepsverband
  Vinkeveen – Samen Sterk voor Kinderen – Mirelle Valentijn
  Start vanaf dinsdag 13 mei
  
• Brugklastraining Stevige Stap groepstraining
  Heiloo – Yosoy – Helen Wildeboer
  Start 5 juni
  
• Brugklastraining Stevige Stap groepstraining
  Rotterdam – De Hoofdzaak coaching – Mariëlle Hage
  Intake in april, start in juni
  
  Ben je benieuwd of er ook een Stevige Stap trainer in jouw omgeving is? Kijk op de pagina van onze Sta Sterk trainers.
  

Kennismaken op de nieuwe middelbare school – tips!

Voor de zomervakantie organiseren veel middelbare scholen een kennismakingsdag. Dit helpt kinderen alvast te wennen. Ze leren hun nieuwe klasgenoten kennen en maken kennis met hun mentor, de docent die hen tijdens het eerste jaar begeleidt. Het kan de zorgen voor de eerste schooldag een beetje wegnemen. 

Ken je kinderen die zo’n kennismakingsdag spannend vinden? Dan kunnen deze tips helpen: 

• Trek kleding aan waarin je je fijn voelt.
• Sta rechtop, maak oogcontact met anderen.
• Oefen van tevoren met jezelf voorstellen en een kort verhaaltje over jezelf vertellen.
• Zoek alvast uit hoe je naar school reist en oefen de route.

Tijdens de kennismakingsdag is het verder handig om alvast een paar namen te onthouden van klasgenoten en telefoonnummers uit te wisselen. Zo kunnen zij tijdens de vakantie contact houden en hebben ze op de eerste schooldag iemand om mee op te trekken en misschien al een fietsmaatje voor na de zomervakantie.

Pesten is geen individueel probleem, maar een maatschappelijk trauma dat zowel mensen als organisaties schaadt. In een opiniestuk, gepubliceerd in NRC op 17 december 2024, pleit onze Sta Sterk trainer Caroline van Bommel voor een structurele aanpak van pesten op de werkvloer en daarbuiten.

Caroline schrijft: “Pesten wordt te vaak afgedaan als incidenteel gedrag, terwijl het in werkelijkheid een cultuurprobleem is dat ontstaat door een gebrek aan leiderschap en sociale veiligheid. De gevolgen raken niet alleen de slachtoffers, maar ook organisaties, waar talent verloren gaat en teams verstoord raken.”

In haar artikel benadrukt Caroline het belang van het doorbreken van de stilte, het bespreekbaar maken van pesten en het bieden van structurele oplossingen. Ze roept op tot preventie, actieve monitoring en effectieve nazorg – niet alleen op de werkvloer, maar ook op scholen waar pesten vaak begint.

We zijn ontzettend trots dat Caroline, als trainer verbonden aan het Kenniscentrum Omgaan met Pesten, haar expertise heeft mogen delen via dit gerenommeerde platform. Haar betrokkenheid en passie voor het creëren van een veilige omgeving voor iedereen zijn een inspiratiebron voor velen. Benieuwd naar het volledige artikel? Lees het hier in NRC. 

‘Denk FF na! Als het om geklets gaat’. Dat is dit jaar het thema van de Week tegen Pesten. We zoomen in op het onderwerp ‘kletsen’: wat is het eigenlijk en hoe groot is de impact ervan? Het Kenniscentrum Omgaan met Pesten sluit aan bij het thema met een lespakket en ouderbijlage.

Inzet van het lespakket

De Week Tegen Pesten van 23 tot en met 27 september is een initiatief van onze vaste samenwerkingspartner Stichting School & Veiligheid. Ieder jaar zetten zij zich samen met diverse organisaties in om van de Week tegen Pesten een succes te maken. Wij hebben ook een lespakket ontwikkeld voor kinderen en jongeren en dit jaar daar ook een ouderbijlage aan toegevoegd: ‘kletsen aan de keukentafel’ voor kinderen en ‘babbels op de bank’ voor jongeren. Zowel het lespakket als de ouderbijlage kun je hier aanvragen.

Met het aanbieden van het lespakket draagt het Kenniscentrum Omgaan met Pesten bij aan het creëren van een sociaal veilige groep waarin respect, acceptatie, waardering en begrip voor elkaar, de boventoon voeren. Daarnaast wil het Kenniscentrum, met het inspelen op het thema, kinderen en jongeren laten nadenken over de vormen en de effecten van ‘kletsen’. Hierdoor leren ze een bewuste keuze maken als ze in aanraking komen met roddelen.

‘Minimaatschappij’

Kinderen en jongeren maken allen deel uit van de ‘minimaatschappij’, bijvoorbeeld als leerlingen van dezelfde school, kinderen op de BSO of teamgenoten bij de sportvereniging. Door met de werkvormen uit het lespakket aan de slag te gaan, leren ze dat iedereen gelijkwaardig is en begrip te hebben voor andere opvattingen. Zo willen wij bijdragen aan het samenleven met elkaar en sociale veiligheid in groepen.

“Met ons lespakket ondersteunen wij pedagogisch professionals en vrijwilligers bij positieve groepsvorming. Daarnaast werken we samen met Stichting School & Veiligheid en andere aanbieders aan de grootste landelijke campagne tegen pesten”

Mirelle Valentijn

Oprichtster van Kenniscentrum Omgaan met Pesten.

Doelgroep & geschikt voor…

Het lespakket kan worden ingezet in basisscholen, op het voortgezet onderwijs, de BSO binnen de kinderopvang, bij (sport)verenigingen, het jeugd- en jongerenwerk en andere organisaties waar jeugd en jongeren samenkomen en bestaat uit diverse werkvormen, tips en tools. We hebben twee pakketten gemaakt: één specifiek voor kinderen en één afgestemd op jongeren. Na het aanvragen heb je ze allemaal tot je beschikking, zo kun je zelf het pakket kiezen dat aansluit op jouw doelgroep en daarin ook de werkvormen selecteren.

Kletsen aan de keukentafel & Babbels op de bank

Nieuw dit jaar is onze ouderbijlage ‘Kletsen aan de keukentafel’ en ‘Babbels op de bank’. Hiermee helpen we ouders/verzorgers op weg om thuis met hun kind in gesprek te gaan over het thema van de Week tegen Pesten. Kinderen en jongeren praten eerder met hun ouders/verzorgers over pesten. Zij zijn een belangrijke informatiebron voor de professionals of vrijwilligers van de organisatie. Door elkaar op tijd te informeren kan pesten worden voorkomen of vroegtijdig gesignaleerd en aangepakt worden. Met de tips en tools in de ouderbijlage, kunnen ouders/verzorgers spelenderwijs in gesprek met hun kind.

Verdiepingsworkshop in jouw organisatie

Rondom de Week tegen Pesten verzorgen onze Sta Sterk trainers met plezier bij jou in de groep een verdiepingsworkshop of gastles voor de kinderen en jongeren. Ook een themabijeenkomst voor ouders of een workshop, training of studiedag voor professionals en/of vrijwilligers behoort tot de mogelijkheden.

Over de Sta Sterk trainers

De professionele trainers van Kenniscentrum Omgaan met Pesten zijn actief in heel Nederland. Zij zijn werkzaam vanuit hun eigen praktijk, school of organisatie. Tijdens hun intensieve opleiding bij het Kenniscentrum Omgaan met Pesten hebben zij geleerd te werken met de Sta Sterk methodiek. 

Scholen en andere organisaties kunnen terecht bij trainers voor deskundigheidsbevordering van personeel en ondersteuning bij de ontwikkeling van het sociaal veiligheidsbeleid.

De trainers geven ook de antipestprogramma’s ‘Sta Sterk op School’en ‘Omgaan met Elkaar’ en de workshop Feel Fine Online aan klassen binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Ouders kunnen hun kind aanmelden voor een Sta Sterk training en de brugklastraining Stevige Stap. Daarnaast bieden de trainers ook ondersteuning aan ouders via themabijeenkomsten.

Trainers zetten zich daarnaast belangeloos in binnen projectgroepen. De ontwikkeling van het gratis lespakket voor de Week tegen Pesten is daar een goed voorbeeld van. 
In oktober starten weer opleidingen, o.a. anti-pestcoördinator/coördinator sociale veiligheid en Sta Sterk trainer.

Tekst door: redactie VROUW

„Mijn kind van 11 wordt al een paar jaar gepest op de basisschool. Dat doet me veel pijn, maar in zekere zin hoop ik ook dat het einde in zicht is. Hij gaat volgend jaar namelijk naar de middelbare school. Ik hoop dat daarmee een nieuwe periode voor hem aanbreekt in alle opzichten, maar ik ben tegelijkertijd ook bang.”

„Want wie zegt dat het op de middelbare school niet allemaal van voren af aan begint? Wie zegt dat hij niet weer gepest wordt? Ik zou het vreselijk vinden als hij vanaf de eerste klas alweer het mikpunt wordt. Kan ik dat voorkomen?”

Kwetsbare kinderen

De overstap naar de middelbare school is sowieso al spannend, maar voor kinderen die kwetsbaar zijn, geldt dat nog meer. Dat vertelt Mirelle Valentijn van Kenniscentrum Omgaan met Pesten. „Een kind dat gepest wordt op de basisschool kan extra opzien tegen de overstap, omdat hij denkt dat het zich allemaal zal gaan herhalen. Het ontmoeten van nieuwe kinderen zal spannend worden, zeker omdat de sociale informatieverwerking bij een gepest kind verstoord is. Het kind is bijvoorbeeld niet goed meer in staat om per ongeluk en expres van elkaar te onderscheiden en zal niet goed kunnen inschatten wanneer een klasgenoot positieve of negatieve bedoelingen heeft. Hoe bedoelt dat meisje dat grapje? Zit ze me uit te dagen, probeert ze zichzelf te profileren of bedoelt ze het juist leuk? Een gepest kind zal al snel concluderen: zie je wel, het overkomt me weer.”

Gelukkig kun je nu al met je kind aan de slag om hem voor te bereiden en sociale situaties beter te leren interpreteren, vervolgt Valentijn. „Praat er met je kind over om alvast te oefenen. Hoe neem je een situatie waar en welke betekenis geef je eraan? Leg hem scenario’s voor: als dit gebeurt, wat zie en hoor je dan? Wat zie je anderen daaromheen doen of zeggen? Welke gedachten heb je dan? Wat doe je dan?”

Meningsverschil of pesten

„Je kunt ook putten uit ervaringen die je kind op dit moment op school heeft en deze nabespreken. Was het pesten of een meningsverschil? Welke mimiek nam je waar en welke interactie had de dader met andere kinderen? Vervolgens kun je je kind stimuleren om positieve gedachten in het hoofd toe te laten, waardoor hij meer begrip krijgt op emoties als angst of boosheid. Zo’n gedachte kan zijn: ik adem rustig, kom voor mezelf op of geef aan waar ik last van heb. Zo maakt het kind een sterke, assertieve en weerbare indruk. Als je je kind dit nu leert, kan dat straks op de middelbare school helpen als hij zich moet profileren in een nieuwe klas. Daardoor kan een klasgenoot aanvoelen dat hij of zij geen macht op je kind kan uitoefenen en kan een herhalend patroon worden voorkomen.”

Ga je van de zomer nog op vakantie? Ook dan kun je oefenen met je kind. „Juist op vakantie is dat prettig, buiten de schoolse setting en in een omgeving waar weinig spanning is. Stimuleer contact met nieuwe en nog onbekende leeftijdsgenoten op vakantie, want alle successen die daar geboekt worden, vergroten het zelfvertrouwen enorm. Deze positieve ervaringen nemen kinderen mee naar de brugklas.”

Pestverleden

Ouders hoeven volgens Valentijn niet huiverig te zijn om de mentor van de nieuwe middelbare school in te lichten over het pestverleden van hun kind. „Ik raad het echt aan om het vanaf het eerste moment al te benoemen. Veel ouders denken: mijn kind maakt een nieuwe start, daar hoeven we nog geen stempel op te drukken. Maar juist voor een kind dat al beschadigd is, is het heel prettig dat een mentor vanaf het begin kan letten op subtiele signalen. Als een mentor het pestverleden niet kent, kunnen signalen gemist worden: loopt een kind net wat vaker alleen door de gangen, lukt het samenwerken niet goed, blijft hij vaak als laatste over bij groepjesvorming? Een mentor kan daar, zonder dat de klas het merkt, in bijsturen en het kind bespreken in het teamoverleg.”

„Betrek je kind ook vooral in dat gesprek met de mentor”, vervolgt Valentijn. „Bereid dat voor en vraag: wat zou jij nodig hebben van de mentor? Wat denk je dat er lastig gaat worden en wat kan de school daarin betekenen?” Het kan natuurlijk ook nog eens zo zijn dat de pester naar dezelfde school gaat als je kind. Het is echter niet in steen gebeiteld dat dat ook direct mis zal gaan, stelt Valentijn. „De groepsdynamiek is op een nieuwe school helemaal anders. Een pester moet ook opnieuw zijn of haar plekje vinden en kan zich straks misschien heel anders opstellen. Natuurlijk kan het ook zo zijn dat het echt een reële angst is dat de pester weer zal pesten; bespreek dat ook met een mentor of de nieuwe school en verken mogelijkheden voor plaatsing in een andere klas dan de pester.”

Bron: VROUW

Hulp inschakelen van een sta sterk trainer

Onze professionele trainers zijn werkzaam vanuit hun eigen praktijk, school of organisatie. Tijdens hun intensieve opleiding hebben zij geleerd te werken met de Sta Sterk methodiek. Scholen, buitenschoolse opvang, (sport)verenigingen en andere organisaties waar kinderen en jongeren samenkomen, kunnen terecht voor deskundigheidsbevordering van professionals en vrijwilligers, ondersteuning bij de verdere ontwikkeling van het sociaal veiligheidsbeleid en het vergroten van kennis en vaardigheden voor ouders en andere opvoeders. 
Ook geven onze trainers Sta Sterk workshops en Feel Fine Online workshops en de antipestprogramma’s ‘Sta Sterk op School’ en ‘Omgaan met Elkaar’ aan groepen en binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Ouders kunnen hun kind aanmelden voor een Sta Sterk training en de brugklastraining Stevige Stap.

Op 19 april is de Landelijke Dag tegen Pesten. Wij zetten het thema ‘Goed voor elkaar!’ van de Week tegen Pesten voort en besteden we extra aandacht aan de positieve groepsvorming met ons lespakket ‘Nog steeds GOED voor elkaar’.

Het landelijk thema waar we op voortborduren is gelanceerd door Stichting School & Veiligheid voor de Week tegen Pesten 2023. 

Landelijke Dag tegen Pesten

Het is tijd voor een follow up op de Week tegen Pesten van september 2023. Vanuit ons Kenniscentrum vinden we het belangrijk om organisaties die werken met kinderen en jongeren te ondersteunen bij het geven van doorlopende aandacht aan sociale veiligheid. 

Veel groepen hebben zich dit schooljaar positief gevormd. Tegelijkertijd zijn er ook groepen waarin verdrietig genoeg pestgedrag is ontstaan of blijven doorgaan. Tot slot breken ook de bronzen weken al gauw aan. Een tijd waarin het in groepen extra roerig kan zijn. Ons lespakket komt hierbij van pas.

Het lespakket kun je inzetten in verschillende groepen waarin kinderen van 6 t/m 18 jaar samenkomen. Dat kan op school, op de BSO binnen de kinderopvang, (sport) verenigingen of zelfstandigen met een eigen praktijk. 

Positieve en veilige groep

In omgevingen waar kinderen samenkomen, ontmoeten ze spontaan andere leeftijdsgenoten. Hier komen ze kinderen met ieder hun eigen unieke persoonlijkheid en individuele behoeften tegen. Het omgaan met deze verschillen en elkaar daarin te respecteren is van groot belang om een goede en positieve groep te vormen. Iedereen wil tenslotte graag onderdeel zijn van een groep en gewaardeerd worden. Dit bevordert niet alleen een positieve sfeer gedurende het schooljaar, maar zorgt er ook voor dat het jaar succesvol wordt afgerond.

Het gratis lespakket

Het lespakket kun je inzetten in verschillende groepen waarin kinderen van 6 t/m 18 jaar samenkomen. Dat kan op school, BSO van de kinderopvang of op (sport)verenigingen. In het pakket staan verschillende werkvormen om mee aan de slag te gaan. De kinderen leren elkaar beter kennen, begrijpen welke rol ze zelf hebben en dat iedereen gelijkwaardig is. Daarnaast leren ze begrip te hebben voor andere opvattingen, wat bijdraagt aan een positieve groepsdynamiek.

Naast dat je de werkvormen uit het lespakket kunt inzetten op de Landelijke Dag tegen Pesten, zijn deze ook op andere momenten in het jaar te gebruiken. Aandacht blijven geven aan omgangsvormen en wenselijk gedrag werkt preventief en draagt bij aan een veilige sfeer in een groep.

Verdiepingsworkshop, gastles of themabijeenkomst

Het is mogelijk om een  Sta Sterk trainer uit te nodigen in de groep, op school of organisatie voor een verdiepingsworkshop of gastles voor de kinderen. Ook een themabijeenkomst, workshop, training of studiedag voor professionals of een ouderavond behoort tot de mogelijkheden. 

Kinderen in hun kracht

Gijs staat met veel plezier voor de klas. Aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van
kinderen, hun zelfvertrouwen en hun welbevinden vindt hij het allerbelangrijkst. Zodoende besloot hij vier jaar geleden de opleiding tot gedragsspecialist te volgen. “Aanvullend heb ik de opleiding tot Sta Sterk Trainer gevolgd”, vertelt de jonge leerkracht. “Die opleiding paste mij heel goed. Ik startte met een basisopleiding en volgde daarna nog het specialisme in het jonge kind.”

Al vanaf het eerste moment was Gijs erg onder de indruk van de Sta Sterk Methodiek. “Op school maken wij gebruik van de Kanjer-methode. Die methode is prachtig, maar ik merkte gelijk dat Sta Sterk nog een stap verder gaat. Waar Kanjer zich richt op hulp vragen, gaat Sta Sterk uit van zelf krachtiger en sterker worden. Hulpvragen is pas de allerlaatste stap. Ik vind het belangrijk dat kinderen zoveel mogelijk in hun eigen kracht worden gezet en worden gestimuleerd om zaken zelf op te lossen. Dat maakt deze methode zo mooi.”

Kwetsbaar

Gijs volgde de opleiding met ontzettend veel plezier. “Ik zat in een fijne groep met open mensen die echt oog hadden voor elkaar’’, zegt hij. “Ook dat maakte diepe indruk; we hebben kwetsbare verhalen met elkaar gedeeld en zo nu en dan is nog steeds contact.” Aan één van de werkvormen moest Gijs wel even wennen. “De lessen waarin het thema ‘ontspanning’ centraal stond, vond ik lastig”, stelt Gijs openhartig. “Ik ben niet zo goed in stilzitten. Gek genoeg hebben juist deze lessen mij enorm veel gebracht. Ze hadden mij iets te leren. Nu zijn de lessen ontspanning de lessen die ik bij het jonge kind de leukste vind om te doen…”

Rugzak vol ervaring

Tijdens de opleiding maakte Gijs een mooie ontwikkeling door. “Deze opleiding heeft mij ook zelfvertrouwen gegeven”, zegt hij. “Leren hoe je sterk en stevig kunt staan en hoe je voor jezelf kunt opkomen, is ontzettend waardevol. Dat neem ik ook mee voor de rest van mijn leven, zowel in mijn werk als in privésituaties.’’

Kaartje boven bed

Tijdens de opleiding ontdekte Gijs hoe belangrijk het is om successen te vieren. “Waardering uitspreken naar anderen met een kaartje heb ik me nu helemaal eigen gemaakt; ik sluit de trainingen af met een bijeenkomst waarvoor ik ook de ouders uitnodig. Voor ieder kind schrijf ik een persoonlijke kaart. Dat maakt altijd indruk. Zowel op de kinderen, als op hun ouders. Nu zit bijvoorbeeld een jongen in mijn groep 7 die vorig jaar bij mij de Sta Sterk Training volgde. Na de vakantie vertelde hij dat de kaart nog altijd boven zijn bed hangt! Van een verlegen jongetje was hij gegroeid naar een krachtige jongen die zoiets vol trots durfde te vertellen. 
Dat is toch prachtig? Daar doe je het voor!”

hulp inschakelen van een sta sterk trainer

Onze professionele trainers zijn werkzaam vanuit hun eigen praktijk, school of organisatie. Tijdens hun intensieve opleiding hebben zij geleerd te werken met de Sta Sterk methodiek. Scholen, buitenschoolse opvang, (sport)verenigingen en andere organisaties waar kinderen en jongeren samenkomen, kunnen terecht voor deskundigheidsbevordering van professionals en vrijwilligers, ondersteuning bij de verdere ontwikkeling van het sociaal veiligheidsbeleid en het vergroten van kennis en vaardigheden voor ouders en andere opvoeders. 
Ook geven onze trainers Sta Sterk workshops en Feel Fine Online workshops en de antipestprogramma’s ‘Sta Sterk op School’ en ‘Omgaan met Elkaar’ aan groepen en binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Ouders kunnen hun kind aanmelden voor een Sta Sterk training en de brugklastraining Stevige Stap.

Is het iets voor jou om je te specialiseren in interventies bij sociale veiligheid en weerbaarheid?

Bij het opleidingscentrum van ons Kenniscentrum Omgaan met Pesten bieden wij opleidingen voor dé professional die het verschil wil maken in sociale veiligheid. Je kunt zelfstandig of binnen je organisatie aan de slag als Sta Sterk trainer of je kunt binnen jouw onderwijsorganisatie je specialiseren als anti-pestcoördinator. Ook komen wij met plezier naar jouw organisatie toe om een incompany scholing te verzorgen. 
Kortom, er is voor jou ook een mogelijkheid bij om #verschilmaker te zijn!

Nicole van de Graaf uit Den Bosch is al meer dan 25 jaar werkzaam in HR. Toch miste ze iets. Daarom besloot zij een opleiding te volgen tot Kindercoach met een specialisatie HSP. Dat smaakte gelijk naar meer. Het werd de opleiding tot Sta Sterk Trainer.

“In deze training zit alles: interactieve spelvormen, oefenen, voordoen en herhaling. Toch is deze methodiek voor iedereen te pakken. Dat maakt de opleiding heel krachtig in haar eenvoud.”

Als moeder van drie kinderen is Nicole altijd geïnteresseerd geweest in de ontwikkeling van kinderen en jongeren. “Twee van mijn kinderen zijn hoogsensitief”, begint Nicole te vertellen. “Gelukkig ontdekten wij een fantastische kindercoach die hen kon begeleiden. Die begeleiding greep me aan. Je kunt zoveel bijdragen als je iemand écht ziet en de juiste handvatten kunt meegeven…”

Leerhonger

Dat wilde ze zelf ook voor anderen kunnen betekenen en besloot zich te laten opleiden tot Kindercoach met een specialisatie in HSP. “Die opleiding resulteerde in een grote “leerhonger”, vervolgt Nicole lachend. “Ik wilde meer weten over de ontwikkeling van kinderen en mij verder verdiepen in het bevorderen van sociale veiligheid en weerbaarheid. Toen ik las over de opleiding tot Sta Sterk Trainer, was ik gelijk enthousiast. Dit was wat ik zocht! Ik startte met de basisopleiding en vulde dat aan met specialisaties in het Jonge kind, jongeren en aansluitend de Stevige Stap Training. Ik vond het fantastisch!”

Mix van HR en kindercoach

Nicole heeft nu voor zichzelf een mooie mix gecreëerd tussen haar HR-werkzaamheden en haar werk als kindercoach. “Wat ik mooi vind, is dat ik mijn kennis uit de Sta Sterk Training ook kan inzetten in mijn werk als HR-professional. Sinds ik de opleiding gevolgd heb, kan ik veel beter luisteren, kijken en reageren op dat wat er is. Ik hoef niet per se zelf de oplossing aan te dragen, maar stimuleer de ander zelf naar de oplossing te zoeken. Dat is prachtige bagage om verder mee te nemen.”

Hulp inschakelen van een sta sterk trainer

De professionele trainers van Kenniscentrum Omgaan met Pesten zijn werkzaam vanuit hun eigen praktijk, school of organisatie. Tijdens hun intensieve opleiding hebben zij geleerd te werken met de Sta Sterk methodiek. Scholen, buitenschoolse opvang, (sport)verenigingen en andere organisaties waar kinderen en jongeren samenkomen, kunnen terecht voor deskundigheidsbevordering van professionals en vrijwilligers, ondersteuning bij de verdere ontwikkeling van het sociaal veiligheidsbeleid en het vergroten van kennis en vaardigheden voor ouders en andere opvoeders. 
Ook geven trainers Sta Sterk workshops en Feel Fine Online workshops en de antipestprogramma’s ‘Sta Sterk op School’ en ‘Omgaan met Elkaar’ aan groepen en binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Ouders kunnen hun kind aanmelden voor een Sta Sterk training en de brugklastraining Stevige Stap.

Wil jij ook specialiseren in interventies bij sociale veiligheid en weerbaarheid?

Het opleidingscentrum van ons Kenniscentrum Omgaan met Pesten biedt opleidingen voor dé professional die het verschil wil maken in sociale veiligheid. Je kunt zelfstandig of binnen je organisatie aan de slag als Sta Sterk trainer of je kunt binnen jouw onderwijsorganisatie je specialiseren als anti-pestcoördinator. Ook komen zij met plezier naar jouw organisatie toe om een incompany scholing te verzorgen. 

Kortom, er is voor jou ook een mogelijkheid bij om #verschilmaker te zijn!

Twijfels?

Voor wie twijfelt over de opleiding tot Sta Sterk Trainer, zou Nicole het volgende willen zeggen: “Als sociale weerbaarheid je aan het hart gaat en je écht het verschil wilt maken, is deze opleiding voor jou. Ik zou je willen uitnodigen om contact te leggen met de trainers om de methodiek te ervaren. Dan zul je zien dat we met elkaar zo nodig zijn.” De opleiding tot Sta Sterk Trainer geeft bagage om echt iets te doen. Dat leidt tot grote dankbaarheid bij kinderen en ouders. Je hebt impact. Het doet er toe. En dat is het mooiste wat er is.”

Meer leerlingen hebben last van pesten

Uit de veiligheidsmonitor 2021-2022, die is afgenomen in het onderwijs, blijkt dat er een toename is van leerlingen die aangeven last te hebben van pesten. Gelukkig is daarbij wel te zien dat de meerderheid van de leerlingen en personeel zich veilig voelt op school. Tegelijkertijd motiveert deze ontwikkeling ons juist om meer te doen als het gaat om pesten voorkomen, tijdig signaleren en aanpakken. Wij vinden dat ieder mens dat wordt gepest, jong of oud, er één te veel is. Vooral omdat de schade vaak levenslang wordt meegedragen en de gevolgen groot kunnen zijn. Ook andere betrokkenen om deze persoon heen, ondervinden hiervan hinder.

Voor de Sta Sterk trainers is dit hét teken dat hun werk onmisbaar is. Dit maakt ook dat de motivatie van ons team nog meer is gestegen om ervoor te zorgen dat deze pestcijfers omlaag gaan. Iedere Sta Sterk trainer zet zich in om zowel kinderen als jongeren in sociale veiligheid te laten leven. Daar is het Kenniscentrum Omgaan met Pesten trots op.

Regioteams Omgaan met Pesten

Onze anti-pestridder Mirelle Valentijn (eigenaar Kenniscentrum Omgaan met Pesten) heeft in het afgelopen jaar samen met haar team enorm hard gewerkt om het Kenniscentrum Omgaan met Pesten te laten groeien. Eén van de ontwikkelingen van het afgelopen jaar is, dat er regioteams worden georganiseerd. In deze regioteams komen de Sta Sterk trainers per regio samen voor intervisie. Tijdens deze bijeenkomsten is het voor de trainers mogelijk om vraagstukken en ideeën met elkaar te bespreken. Dit zorgt ervoor dat de kwaliteit van hun trainingen gewaarborgd blijft. Door met elkaar te sparren over zaken die zij tegenkomen tijdens hun trainingen, bevorderen zij hun deskundigheid en blijven zij zich ontwikkelen.

Tijdens de landelijke trainersdag hebben diverse Sta Sterk trainers hun manier van werken kunnen delen met de andere trainers. In de workshops van de trainers kwam voornamelijk naar voren hoe belangrijk het is om echt volledig aandacht te hebben voor het kind of de jongere. De Sta Sterk trainers werken preventief en curatief. Hierbij komen diverse hulpvragen van individuen en groepen aan bod. Deze hulpvragen zijn gericht op sociale vaardigheden en weerbaarheid, assertiviteit, omgaan met gedachten en gevoelens, zelfbeeld & zelfvertrouwen, (sociale) faalangst, voorkomen van en omgaan met pesten. Daarnaast krijgen ze te maken met verschillende thema’s, zoals hoogbegaafdheid en rouw & verlies. De workshops werden gegeven door deze Sta Sterk trainers: Monique Planjer, Miranda Bijlsma, Michanou Selberie, Ingrid Bakker-van der Schuyt en Caroline van Eijck- de Jong. 

Wil jij ook specialiseren in interventies bij sociale veiligheid en weerbaarheid?

Bij Kenniscentrum Omgaan met Pesten bieden wij opleidingen voor dé professional die het verschil wil maken in sociale veiligheid. Je kunt zelfstandig of binnen je organisatie aan de slag als Sta Sterk trainer of je kunt binnen jouw onderwijsorganisatie je specialiseren als anti-pestcoördinator. Ook komen wij met plezier naar jouw organisatie toe om een incompany scholing te verzorgen. 
Kortom, er is voor jou ook een mogelijkheid bij om #verschilmaker te zijn!

Hulp inschakelen van een sta sterk trainer

De professionele trainers van Kenniscentrum Omgaan met Pesten zijn werkzaam vanuit hun eigen praktijk, school of organisatie. Tijdens hun intensieve opleiding hebben zij geleerd te werken met de Sta Sterk methodiek. Scholen, buitenschoolse opvang, (sport)verenigingen en andere organisaties waar kinderen en jongeren samenkomen, kunnen terecht voor deskundigheidsbevordering van professionals en vrijwilligers, ondersteuning bij de verdere ontwikkeling van het sociaal veiligheidsbeleid en het vergroten van kennis en vaardigheden voor ouders en andere opvoeders. 
Ook geven trainers Sta Sterk workshops en Feel Fine Online workshops en de antipestprogramma’s ‘Sta Sterk op School’ en ‘Omgaan met Elkaar’ aan groepen en binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Ouders kunnen hun kind aanmelden voor een Sta Sterk training en de brugklastraining Stevige Stap.

Samen met een bevlogen leerkracht, een locatieleider & meewerkend pedagogisch medewerker in de Buitenschoolse opvang en filmmaakster Sanne Vermaas van Evariste Filmproducties, maakte het Kenniscentrum de film ‘Samen Sterk tegen Pesten’. Deze film wordt uitgebracht als afsluiting van de Week Tegen Pesten op omgaanmetpesten.nl en op de social mediakanalen van het Kenniscentrum en is bedoeld voor professionals die met kinderen en jongeren werken.

Doorlopende aandacht nodig voor sociale veiligheid

Het thema ‘Goed voor elkaar!’ biedt mogelijkheden om op vele manieren in gesprek te gaan met kinderen en jongeren. Het Kenniscentrum vindt het belangrijk om ook professionals uit te nodigen om met elkaar van gedachten te wisselen over de vraag: Hebben wij het goed voor elkaar? Ook na de Week tegen Pesten blijft (doorlopende) aandacht voor Sociale Veiligheid namelijk nodig. 

Uit onderzoek blijkt dat veel professionals lang niet altijd weten hoe ze effectief kunnen handelen bij pesten. Ze proberen wel in te grijpen als ze weten dat er gepest wordt. Jammer genoeg blijkt ook uit onderzoek dat dit ingrijpen in veel situaties onvoldoende helpt. Ook horen wij terug tijdens onze diverse opleidingen en incompany scholingen dat er nog een drempel is om collega’s om hulp te vragen of tijdig de hulp van (externe) deskundigen in te schakelen om het tij te keren”.

Aldus Mirelle Valentijn, oprichter van het Kenniscentrum.

Ondersteuning voor professionals

Met de film hebben we aandacht voor het feit dat professionals kennis en vaardigheden op dit gebied kunnen vergroten, vooral door met elkaar te delen wat werkt. Bij de film is een gesprekshandleiding en kijkwijzer gemaakt die teamleden ondersteunt bij het gesprek over omgaan met pestgedrag. Deze is gratis beschikbaar gesteld en te downloaden onderaan deze pagina.

Groepsdynamiek positief veranderen

In de film deelt Jeffrey, locatieleider op de BSO en meewerkend pedagogisch medewerker, hoe pesten op school door kan spelen in andere omgevingen waar kinderen samenkomen. Jeffrey vindt het erg belangrijk om ieder kind te zien in de groep en deelt hoe hij daar vorm aan geeft. Het herkennen van de verschillende rollen die kinderen aannemen, heeft hem geholpen pesten als groepsprobleem beter te begrijpen. Hij ontdekte dat er vaak een groot aantal kinderen binnen de groep tegen het pesten zijn. Hij leerde hoe je de kracht van deze groep kunt inzetten om pesten op te lossen en wil ook anderen hiermee inspireren.

In de film kijkt Monica, leerkracht basisonderwijs, terug op de tijd dat zij externe hulp (een trainer Omgaan met Pesten) heeft ingeschakeld voor haar groep na verschuivingen in de groepsdynamiek. Zij ziet nog vaak dat sommige collega’s het moeilijk vinden om hierbij hulp te vragen. Monica ziet dat daarbij verschillende factoren een rol spelen. Zij merkte het heel prettig was om met de trainer samen te werken aan het verbeteren van de sfeer in haar groep. Het programma Omgaan met Elkaar gaf haar handvatten om samen met de kinderen situaties te bekijken. Juist de kinderen die vaak denken ‘Ik heb er niets mee te maken’ kunnen vaak het verschil maken. Als leerkracht ziet zij ook de waarde van het betrekken van ouders, zodat zij begrijpen hoe ieder kind een positieve invloed kan uitoefenen op de omgang met elkaar in de klas. Hier heeft de trainer bij geadviseerd.

Herkenbare verhalen

Sanne heeft de verhalen van Jeffrey en Monica vastgelegd op beeld. Deze verhalen zijn herkenbaar voor veel professionals & vrijwilligers die werken met kinderen en jongeren binnen de buitenschoolse opvang in de kinderopvang, het basis- en voortgezet onderwijs, (sport)verenigingen en het jeugd- en jongeren werk. 

Jeffrey en Monica werkten mee aan de film, omdat zij samen met het Kenniscentrum aandacht willen geven aan het belang van hulp vragen, ook als professional. Zij hopen met hun verhalen de drempel om hulp te vragen of in te schakelen te verlagen om ook op deze manier de gevolgen van pesten voor alle betrokkenen terug te dringen. 

Gesprekshandleiding

Bij deze nieuwe film ‘Samen Sterk tegen Pesten’ is een gesprekshandleiding ontwikkeld om als professional samen met je team in gesprek te gaan over de film. Je kunt dit doen naar aanleiding van de Week Tegen Pesten, maar juist ook daarna, omdat de doorlopende aandacht voor dit onderwerp zo belangrijk is. We raden aan de film eerst zelf te kijken, voordat je met je team in gesprek gaat.